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Luis Gustavo Barja Torrez

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  22 de mayo de 2025 Luis Gustavo Barja Torrez es licenciado en Ciencias de la Educación y especialista en tecnología educativa. Actualmente se desempeña como apoyo académico en la Carrera de Derecho en la Modalidad Virtual de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM). Desde el año 2024, ocupa el cargo de Apoyo y Soporte Técnico del Aula Virtual en el Departamento de Educación a Distancia y Tecnología Educativa Facultativa (DEDTEF) de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas, Sociales y Relaciones Internacionales (FCJPSRRII), con un enfoque centrado en la asistencia a docentes y estudiantes que utilizan la plataforma virtual, así como en la actualización y reconstrucción de aulas virtuales mediante la implementación de recursos digitales para el aprendizaje. Es también Director del Centro de Capacitación Tecnológica "Aprender Es Crear", institución dedicada al desarrollo de competencias digitales aplicadas al aprendizaje. Su trayectoria profesional se distingu...

MODELO ACADÉMICO UAGRM 2050

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MODELO ACADÉMICO UAGRM  2050  DESCARGAR:    MODELO ACADÉMICO UAGRM  2050  La calidad académica universitaria se basa en una articulación sólida entre la ciencia y la sociedad, utilizando el conocimiento reciente como herramienta esencial para comprender y contribuir positivamente a la comunidad. La academia, en su esencia, representa el pensamiento crítico y la reflexión sobre la realidad, un enfoque que se mantiene relevante aunque la estructura y funciones de la sociedad evolucionen constantemente.  La presión de los recursos globales de información exige que personas con formación y experiencia ofrezcan orientación precisa y oportuna, promoviendo el desarrollo socioeconómico. El rol de los miembros de una universidad de calidad es establecer un diálogo continuo con la sociedad, empleando el conocimiento científico. Además, se destaca la importancia del paradigma de I+D+I (Investigación, Desarrollo e Innovación) como herramienta para el avance del co...

Desafíos Laborales en el Sector de Aseo Urbano

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Escuchando las Voces de los Trabajadores de aseo urbano Una Lucha por Mejores Condiciones Laborales Artículo de opinión por:  Luis Gustavo Barja Santa Cruz de la Sierra - Bolivia   1 de mayo de 2024 Zona Oeste El sector de aseo urbano desempeña un papel crucial en el mantenimiento, limpieza e higiene de nuestra ciudad. Sin embargo, detrás de esta labor aparentemente sencilla, supuestamente existen una serie de desafíos y problemas laborales que a menudo pasan desapercibidos, pero posiblemente afectan a los trabajadores de aseo urbano del sector A pertenecientes a la Empresa Asociación Accidental Piraí.  Por lo tanto, nos adentraremos en primera persona, destacando la importancia de escuchar las voces de los empleadores y trabajadores que se encuentran en conflicto.  El 1 de mayo, una fecha simbólica para todos los trabajadores en todo el mundo, se convirtió en un día de conflicto en la empresa de Aseo Urbano Piraí. Los trabajadores, que llevaban dos días protest...

Diferencias entre un Programa analítico, Plan de aula y Diseño Instruccional

Diferencias entre un Programa analítico, Plan de aula y Diseño Instruccional Por: Luis Gustavo Barja  07/01/2024 Introducción: En el ámbito educativo, la planificación cuidadosa y estratégica es esencial para el éxito del proceso de enseñanza y aprendizaje. Tres componentes cruciales de esta planificación son el Programa Analítico, el Plan de Aula y el Diseño Instruccional. Cada uno de estos desempeña un papel específico y complementario, desde proporcionar una visión general estructurada hasta detallar la implementación práctica en lecciones individuales y abordar de manera holística el desarrollo de programas educativos. En este contexto, exploraremos más a fondo cada uno de estos elementos, destacando sus definiciones, contenidos y enfoques distintivos.

HISTORIA DE LA FINE UAGRM

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HISTORIA DE LA FINE UAGRM Lucha Estudiantil por la Creación de la FINE Por: Luis Gustavo Barja T.  Santa Cruz 23/12/2023 La demanda de los estudiantes de San Julián por la creación de una facultad en su municipio se convirtió en un factor clave en el desarrollo de los eventos. La lucha estudiantil por la creación de la Facultad Integral del Noreste (FINE) en San Julián, enmarcada en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) de Bolivia, representa un capítulo significativo en la historia del activismo estudiantil y la expansión educativa en regiones descentralizadas. Inicio de la Protesta. Los estudiantes de San Julián manifestaron su demanda a través de diversas acciones, siendo una de las más destacadas el bloqueo de carreteras, específicamente la ruta hacia Trinidad. Este bloqueo, que se prolongó por siete días, fue una medida de presión para llamar la atención de las autoridades universitarias y expresar su urgencia en la creación de la facultad.  (Universidades d...

Ley No 031 Marco de autonomia y desentralización

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La Ley Marco de Autonomías y Descentralización "Andrés Ibáñez," Ley N° 031, promulgada en Bolivia el 19 de julio de 2010, es una legislación fundamental que establece el marco legal para la implementación de procesos de autonomía en el país. Su nombre hace referencia al político boliviano Andrés Ibáñez, quien desempeñó un papel importante en la historia del país. Esta ley responde a la necesidad de descentralizar el poder y fortalecer la autonomía de las entidades territoriales en Bolivia. Reconoce y promueve la diversidad cultural y territorial, buscando otorgar a los departamentos, municipios e indígenas originarios campesinos la capacidad de tomar decisiones y gestionar sus asuntos internos de manera más autónoma. Entre los aspectos más destacados de la Ley N° 031 se encuentran: Principios de Autonomía: Establece los principios fundamentales que rigen la autonomía, incluyendo la descentralización, la participación ciudadana, la interculturalidad, la equidad, la solidarida...

Historia del día de la madre Boliviana

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  27 DE MAYO - DÍA DE LA MADRE: UN HOMENAJE A LAS HEROÍNAS BOLIVIANAS                          fuente de imagen: https://cambioclimatico.org.bo/ Contrariamente a otros países, donde festejan a las madres el día de la virgen María, en Bolivia el día de la madre es el 27 de mayo por razones históricas poco comunes. El 27 de mayo de 1812 se conmemora el día de las valerosas heroínas de la Coronilla (Cochabamba), quienes sacrificaron sus vidas por combatir a las tropas realistas españolas. Ese año, el general español Goyeneche, a la cabeza de las tropas españolas, se dirigió a Cochabamba con el afán de frustrar la revolución liderada por Esteban Arze. Como no había hombres en la ciudad (porque estaban en otras batallas en el país) y a fin de proteger a sus hijos, las mujeres de la ciudad decidieron organizarse y armarse para hacer frente a los españoles. Escalaron la colina de San Sebastián (la Coronilla) c...